Precisazioni in merito alla formazione classi prime

Si precisa che, al fine di formare delle classi il più possibile eterogenee, saranno tenuti in considerazioni i seguenti criteri, indicati in ordine di priorità:

1. inclusione degli allievi con disabilità;
2. numero omogeneo di allievi con DSA/BES per ciascuna classe;
3. distanza dal luogo di residenza;
4. eterogeneità rispetto alla valutazione di licenza media al fine di garantire un’equa distribuzione per fasce di apprendimento;
5. frequenza di fratelli/sorelle nella sede scolastica;
6. inserimento nella stessa classe di allievi provenienti dalla stessa località o da zone limitrofe.

Si ricorda che è possibile inserire la preferenza rispetto a una delle tre sedi, ma che tale richiesta non potrà essere considerata vincolante.